尊敬的各位专家评委，大家好。下面由我来介绍教学实施报告。榫卯工艺匠心传承。各位专家评委好，我们的参赛作品是现代中式家具产品设计。我将从以下四个方面来介绍教学实施报告。
一、教学整体设计。作品选自中职家具专业核心课程，根据人培和课标，结合岗位需求，我们重构教学内容，开发活页式教材。参赛内容选自模块八。学习对象是家具181班的学生，他们掌握了对应的软件操作技能，但是对家居结构的深化设计能力较弱。根据学情和项目要求，我们制定了以下三维目标以及教学重难点。为了高效达成教学目标，我们以学生为中心，采用线上线下混合式教学模式，以企业的真实项目为任务，系统设计课堂思政结合以下的教法学法。做中学做中教，运用信息化手段助教助学，教学强调过程评价、探索增值评价，健全评价体系。
第二，教学实施过程。本组课设置三大板块，从学习明式家具的特点到创新设计各类中式家具，再到参加设计比赛，通过八个任务逐步完成企业项目，以任务三为例，教学分为课前、课中、课后三部分。课前自主探究，学生利用平台资源探究学习，平台诊断以学定教。课中内化提升，通过七个环节完成四个子任务，内化知识，提升技能。汇，学生汇报课前学习情况，师生共同分析问题。探，教师发布子任务1，探究圈椅的榫卯结构。师生利用VR资源和3D动画理解圈椅的结构，突出教学重点。劳，通过子任务2，检测知识的掌握情况，体现学生专业知识的增量变化，组织学生动手拆合榫卯，并应用传承传统技艺。范加练，根据课前反馈，教师示范腿足贯穿面结构的3d建模方法，学生完成子任务3，突破教学难点，培养学生立足岗位、脚踏实地的劳动精神。评，企业导师点评作品，介绍行业新技术、新工艺，激发学生的创新思维。创，对接企业生产标准，学生完成子任务4，继续完善作品，培养学生精益求精的工匠精神。结，通过多元评价的结果，总结教学情况。课后拓展延伸，增强综合素质。
三、学生学习效果首先是教学策略和教学资源的有效利用，使教学目标高效达成。通过检测对比，学生掌握了传统榫卯的种类，以及它在罗汉床、箱机、调案等家具中的应用。3D建模的技能显著提升。其次，教学以项目为主线，通过活页教材的指引，学生设计的作品转化为产品，设计应用能力被企业肯定。由于校企深度合作，岗课赛证融合育人，学生通过本组课快速精进职业技能。证书的通过率提高，参加行业竞赛获得优异的成绩。
四、反思改进措施本课的特色与创新体现在，第一，将中国家具文化融入专业教学，体现传统工艺与现代文化的结合，培养学生的传承和创新意识。第二，VR新技术、六轴联动机器人新工艺赋能家居行业，并被引进课堂，使学生的设计作品更加符合企业需求。三、团队开发了学生喜闻乐见的教学新资源，以3D动画和VR交互为载体，突破了本专业的传统教学难题。
本组课的不足有我们的数字教学资源缺乏整理，导致学生对其综合应用能力不足。我们将会对这些资源按照家具的类别分类整理，按照级别目录分层整理，帮助学生更有效的利用资源。第二，教学中对家具蕴含的传统文化的学习还不够深入，我们将会加强家具文化的广度和深度的学习，促进学生综合素质的提高。深入推进文化育人。名诗雅韵，传承经典匠心所致，芳华自来。我的实施报告汇报完毕，谢谢。
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